Kuprina darbs “Zilonis” ir uzrakstīts bērnu pasakas formā, kas tomēr slēpj pieaugušā cilvēka dzīves problēmas un pieredzējušā autora, kurš pats bija vairāku meitu tēvs, gudrās domas.

Radīšanas vēsture

Stāsts tika uzrakstīts 1907. gadā, starp divām revolūcijām, kad Kuprins publicēja eseju, īsu stāstu un īsu stāstu sēriju. Kopš 1907. gada rakstnieka proza ​​ir kļuvusi ievērojamāka krievu literatūrā, viņš guva atzinību kolēģu vidū un sabiedrības uzmanību. "Zilonis" iekļuva savāktajos darbos 6 sējumos.

Jāatzīmē, ka tajās revolucionārajās dienās cilvēki tika īpaši noregulēti. Viņi šo stāstu uztvēra kā alegoriju. Meitene ir krievu tautas simbols, nogurusi no uztraukumiem un dzīvesprieka bez prieka. Zilonis ir viņa sapņa iemiesojums par pienācīgiem apstākļiem, augstu sociālo stāvokli, taisnīgumu un brīvību. Un, pēc autora domām, laimei cilvēkiem nav vajadzīgs daudz: vismaz vienu dienu pieskarties sapnim, atrodot zaudēto cerību un ticību tā piepildījumam. Protams, šāda interpretācija ir pārāk brīva interpretācija, taču tā ļoti labi parāda, kā lasītāji un, iespējams, pats autors tika sakārtoti.

Žanrs, virziens

1. Virziens ir reālisms;
2. Žanrs ir stāsts.

Kuprins strādāja laikā, kad reālisms no apjomīgas romāna vai episkā formas ieplūda mazos žanros: stāsti, noveles, romāni. Viņš veiksmīgi pārbaudīja visas šīs formas, liekot tajās prātīgas domas, bet saturu neizstiepjot sējumos un nodaļās. Publika to novērtēja pilnībā, jo līdz tam laikam viņa bija jau nogurusi no apjomīgas un smagas lasīšanas.

Galvenie varoņi un to īpašības

Stāsta galvenie varoņi ir meitene Nadia un zilonis Tomijs.

1. Nadija - maza slima meitene, strauji zaudējot svaru. Varones raksturs tiek atklāts galvenokārt aprakstošos brīžos, nevis dialogos. Viņas vecumam absolūti netipiska uzvedības cēlonis ir vienaldzība pret dzīvi, intereses zudums un vēlmes kaut ko darīt. Kā apraksta autore, pēc izskata tā ir parasta skumja meitene, kas zaudē spēku uz savas slimības fona. Pēc varones parādīšanās jūs varat saprast, cik daudz bērns dzīvē bija vīlies, it kā smaga dzīves pieredzes nasta gulētu uz viņas dvēseli. Visticamāk, šāda uzvedība ir slimības dēļ. Meitenei viņas vecumā vajag skriet, kustēties un spēlēties, un noslēpumaina kaite piesēja viņu pie gultas. Bet kāda ir šī slimība? Visticamāk, bērns to pats izgudroja, lai piesaistītu pieaugušo uzmanību un atbrīvotos no vientulības. Visticamāk, Nadijai ģimenē trūka pieķeršanās un rūpju, un viņa atrada veidu, kā viņus iegūt zemapziņas līmenī. Viņa neapzināti neizliekas, tas viņai iznāk automātiski.
2. Ziloņu tomijs - liels draudzīgs dzīvnieks, kas varētu palīdzēt galvenajam varonim atveseļoties. Zilonis ir ļoti mierīgs, paklausīgs un, tāpat kā visi dzīvnieki, mīl ēst. Viņš nekavējoties atrod kopīgu valodu ar Nadiju: viņa mazās acis sašaurinās, it kā smejoties, viņš maigi krata viņas roku ar spēcīgo pirkstu, pateicībā pamāj.
3. Meitenes tēvs - mazsvarīgs raksturs. Tas ir laipns un atsaucīgs cilvēks, kurš, spriežot pēc bagātības, daudz strādā. Varbūt meitenes stāvokli tieši izraisa tas, ka viņa nav tuvumā. Mēģinot radīt visus apstākļus mazulim, viņš, visticamāk, aizmirst par galveno - ka bērniem viņas vecumā ir nepieciešama liela komunikācija, bet ķekars dāvanu var viņiem kaitēt, padarot viņu personāžus noskaņotus.

Motīvi un jautājumi

1. Visā stāstā galvenaisvecāku un bērnu attiecības. Autore parāda, cik noderīgi ir klausīties savus bērnus, prast pateikt pareizos vārdus atbalstam. Bet jūs nevarat pārspīlēt to uzmanīgi, pretējā gadījumā bērns izaugs pārāk sabojāts. Jums jāprot atrast šī robeža starp vienaldzību un pārmērīgu aizbildnību, kā to izdarīja meitenes tēvs. Zīmīgi, ka tajā viņam palīdzēja nevis nauda, ​​bet spēja vienoties ar cilvēkiem. Šajā piemērā viņš pats daudz iemācījās, jo bērnam ir vajadzīgas ne tik daudz rotaļlietas, cik uzmanība.
2. Kopā darba problēmas - vecāku audzināšana. Ikviens zina, cik smags ir šis darbs, un pats izglītības process, kas ilgst gandrīz visu vecāku dzīvi. Nadijas izturēšanās var būt ģimenes kļūdas rezultāts: rotaļlietu un greznu apstākļu ieskauta meitene paliek vientuļa, jo visas viņas lelles nedzīvo. Uzmanības un saziņas trūkums ar vecākiem izraisīja dzīves apātijas attīstību. Bērna interese par ārpasauli mazinās, viņš nesaprot mammas un tēta attiecības ar viņa personību un vienkārši nonāk savā pasaulē, noslēdzot sevi. Kā likums, problēmas cilvēkā, negatīvās rakstura īpašības vienmēr ir nepareizas audzināšanas un sliktā piemēra iemesls no ģimenes.
3. Arī paceļas tēma par cilvēku attiecībām ar dabu par dzīvo Nadi un Tomija piemēru. Viņu draudzība un meitenes atveseļošanās pēc tikšanās ar ziloni ir piemērs nesaraujamajai saiknei starp cilvēku un pasauli. Autore atgādina, cik svarīgs ir savstarpīgums starp mātes dabu un viņa radīto. Katram no mums jāizturas pret dzīvnieku ar cieņu, it kā pret savu līdzcilvēku. Un tad tas var pateikties mums, noņemot nervu spriedzi un sniedzot pozitīvas emocijas.

Nozīme

Darba galvenā ideja ir tāda, ka neatkarīgi no vecuma un dzimuma cilvēkam nepieciešama komunikācija, izpratne, atbalsts, tad viņš redzēs dzīves jēgu. Tas ir īpaši svarīgi bērniem. Stāsts par prioritāti izvirza garīgas radniecības nepieciešamību. Dzīvā komunikācijā un neskaitāmu leļļu īpašumā meitene atrada atveseļošanās motivāciju.

Šo darbu var saprast dažādos veidos, bet galvenā ideja paliek nemainīga: nevajag sevi apņemt ar lietām, norobežojoties no pasaules, un uzspiest šo cietoksni bērnam. Ir nepieciešams dot viņam iespēju atklāt sevi dzīvā komunikācijā. Tikai šādā veidā viņš atklās interesantu pasauli.

Ko tas māca?

Stāsts "Zilonis" māca, ka ģimenē ir jāparāda izpratne un iejūtība. Vienmēr ir jāatrodas tuvu cilvēku tuvumā, kuri vienmēr palīdzēs atgriezties patiesajā ceļā, ja jūs to pazaudējāt. Mums jāspēj novērtēt tos, kas ir netālu no mums, un pastāvīgi sniegt atbalstu.

Katram cilvēkam pašam jābūt gatavam izpildīt jebkādas kaprīzes, tikai lai atkal ieraudzītu smaidu tuvinieku sejā.

Skatīties video: Оригами для начинающих - слон из бумаги (Novembris 2024).