: Lai izvairītos no palīga matemātikā, piektajā klasē visu klasi vakcinē pret tīfu. Skolotājs savu rīcību sauc par "trīspadsmito Hercules varoņdarbu" un izjoko savus klasesbiedrus.
Stāstījums tiek veikts pirmajā personā.
Jaunajā mācību gadā skolā parādās jauns matemātikas skolotājs - grieķis Harlampijs Diogenovičs. Viņam tūlīt izdodas stundās nodibināt “priekšzīmīgu klusēšanu”. Kharlampiy Diogenovich nekad nepaceļ balsi, nepiespiež iesaistīties, nedraud par sodu. Viņš tikai pajoko par vainīgo studentu, lai klase eksplodētu ar smiekliem.
Tiklīdz 5. – B. Klases skolēns stāsta galvenais varonis, nepaveicot mājas darbus, ar bailēm sagaida, ka viņš kļūs par izsmiekla objektu. Pēkšņi stundas sākumā ārsts un medmāsa ieiet klasē un skolas audzēkņu vidū vakcinējas pret vēdertīfu. Pirmkārt, viņiem bija jāveic injekcijas 5. “A” klasei, un viņi kļūdas dēļ iekļuva 5. “B” klasē. Mūsu varonis nolemj izmantot izdevību un brīvprātīgos tos vadīt, motivējot viņus ar to, ka 5- “A” klase ir tālu, un viņi, iespējams, to neatradīs. Ceļā viņam izdodas pārliecināt ārstu, ka labāk ir sākt veikt injekcijas no viņu klases.
Viens no klases studentiem saslimst, un mūsu varonis nolemj izsaukt ātro palīdzību, bet medmāsa puiku atdzīvina.Pēc medmāsas un ārsta aiziešanas līdz nodarbības beigām ir palicis maz laika, un Kharlampy Diogenovich aicina mūsu varoni pie dēļa, bet viņš netiek galā ar uzdevumu. Kharlampiy Diogenovich stāsta klasei par Hercules divpadsmit darbiem un ziņo, ka trīspadsmitā ir pabeigta. Bet Hercules veica savu izmantošanu no drosmes, un tas tika izdarīts no gļēvuma.
Gadu gaitā mūsu varonis saprot, ka cilvēkam nav jābaidās šķist smieklīgam, jo, iespējams, seno Romu nogalināja tāpēc, ka viņa valdnieki neturēja jesterus un bija augstprātīgi. Kharlampijs Diogenovičs smieklīgi smēja viņu bērnu dvēseles.