Neatkarīgi no tā, kādu mērķi cilvēks sev izvirza, viņa uzticīgie un izpalīdzīgie palīgi ir grāmatas. Viņi slēpja pieejamās gudrības avotu, kuru ikviens var paņemt līdzi. Mūsdienās sabiedrībā ir pieejama literatūra katram domājošam lasītājam. Šādu literāru atklājumu piemērus aprakstījuši daudzi autori.
Puškina romānā "Jevgeņijs Oņegins" ir aprakstīts galvenā varoņa bibliotēkas saturs. Īpaši viņam patika Ādama Smita ekonomikas teorija. Muižnieks šo grāmatu apguva, izvēloties lauku - nodarboties ar zemkopību lauku muižā. Tad pārmaiņas ciematā viņu nopietni aizrāva, apguva Eiropas ekonomistu pieredzi un domāja, kā to realizēt Krievijā. Tas ir, pat tad jauneklis, atradis pilnīgi praktisku mērķi, spēja atrast piemērotu ceļvedi papīra iesiešanā. Kā redzat, tas palīdzēja tikko kaltajam kungam: viņš sāka pārveidoties ekonomikā un "aizstāja korveju ar vieglu īri".
Černiševska romānā “Ko darīt” Lopukhovs māca ticību arī caur grāmatām. Viņš cenšas attīstīt viņas gaumi un ieaudzināt viņā lasīšanas mīlestību. Studente izrādījās spējīga: pēc pāris laulības gadiem viņa atvēra šūšanas darbnīcu, taču nevis peļņas gūšanas nolūkā, bet gan, lai palīdzētu nabadzīgajām meitenēm godīgi nopelnīt naudu. Visi dalībnieki ir vienādi akcionāri, nevis darbinieki. Šo ideju sieviete izmantoja utopiskā Furjē rakstos, kuri iebilda pret privāto īpašumu un tā radīto sociālo nevienlīdzību. Acīmredzot varone izvirzīja prozaisku, materiālu mērķi, taču tieši grāmatas viņai palīdzēja atrast noderīgu rīcību.
Tādējādi varoņi atrada noderīgas un interesantas grāmatas, kas viņiem palīdzēja sasniegt savus mērķus un kļūt gudrākiem. Es domāju, ka katram no mums būtu jāseko savam piemēram un jāatrod uzticams palīgs, saskaroties ar izziņas literatūru, kurai ir izšķiroša loma uz mērķi orientētas personības attīstībā: autori dalās pieredzē ar lasītāju un iedvesmo viņu radošai darbībai.
