Pirmajā septembrī Vitja Maļejeva ierodas ceturtajā klasē. Tā kā nekad nebija laika aritmētikā, Vitja vasarā aizmirsa pat reizināšanas tabulu. Viņa skolotāja Olga Nikolaevna uzskata, ka Vitja ir spējīgs zēns, tikai slinks.
Vitja nolemj pārdomāt, bet pēc skolas viņš vēlas spēlēt futbolu ar draugiem. Kad Vitja sēž stundās, viņš vispirms to dara visvieglāk, taču aritmētikai viņam nav atlicis daudz spēka. Vecāki mēģina izskaidrot, kā risināt problēmas, bet noguris Viktors to nesaprot.
Klasē ienāk jauns students Kostja Šiškina, ar kuru Viti sadraudzējas. Kostjas tēvs nomira priekšā, un zēns dzīvo kopā ar māti un viņas māsu. Dzīvnieki mīl Kostja dod Vitai divas baltas peles, bet par tām rūpējas Vitya jaunākā māsa, trešās klases audzēkne Lika. Kostja norakstīja mājas darbus no Vitjas, un Vitja nolemj sekot viņa piemēram.
Vitya sāk saņemt deuces. Viņi tiek izstrādāti kopā ar Kauliem sanāksmē. Ievainotais Vitya nolemj ievērot dienas režīmu, lai īstenotu savu gribu un pievilinātu sevi līdz studijām, bet viņš nevar sevi pārvarēt.
Kaut kā sliktu laika apstākļu dēļ Viktors nevar doties pastaigā. Viņš veic mājas darbus, bet nolemj neveikt aritmētiku, bet lūdz palīdzību klasesbiedram. Bet viņš, dedzīgs šahists, piedāvā spēlēt šahu.Šaha aizvests, Viktors tos izpēta saskaņā ar mācību grāmatu un sāk sist savu draugu.
Klase gatavojas amatieru priekšnesumu vakaram. Ne Kostja, ne Vita Olga Nikolaevna nepieļauj dalību - vispirms jums ir jānosaka deuces. Ar Lika palīdzību draugi izgatavo zirga rāmi, kas tiks attēlots uz skatuves Ruslana un Ludmilas iestudējumos. Izrādes un šaha dēļ Viktoram nav laika pieķerties aritmētikai un viņš iegūst ceturtdaļu divu.
Vecāku, klasesbiedru un Olgas Nikolaevnas apkaunotais Viktors apsēžas aritmētikā. Pateicoties klasesbiedra palīdzībai, viņš sāk gūt panākumus. Lika lūdz viņu palīdzēt viņai atrisināt problēmu. Lai nepamestu autoritāti jaunākās māsas priekšā, Viktors izsūta viņu pastaigāties, un, sapulcējies, viņš atrisina problēmu. Paņemot mācību grāmatu no Lika, Vitja spītīgi risina problēmas no turienes. Tagad viņam kļūst vieglāk atrisināt problēmas no mācību grāmatas, un viņš pats sevi uzvelk aritmētikā.
Kostja atšķirībā no Viti metas studijās. Kaut kādā veidā Kostja izvairījās no slimošanas un neiet uz skolu, lai izvairītos no pārmērīgas kontroles. Māte, uzminējusi, draud izraidīt nesen atvesto bezpajumtnieku kucēnu Lobžiku un citus dzīvniekus. Kostja dod dzīvniekus draugiem, un Lobzika atstāj malā, apsolot mātei, ka viņš labos atzīmes.
Pēc došanās ar klasi uz cirku Kostja nolemj apmācīt Lobžiku un kļūt par cirka mākslinieku. Kostja izlaiž nodarbības un apmāca Lobžiku, nolemjot, ka, lai strādātu cirkā, viņam nav jāpabeidz skola. Vitja ir spiesta melot Olgai Nikolaevnai, ka Kostja ir slima.
Finierzāģis nepadodas apmācībai, un Kostja nolemj kļūt par akrobātu.Vitja katru dienu nāk pie drauga un kopā ar viņu veic mājasdarbus, tāpēc Kostina mātei nav ne mazākās nojausmas.
Vitjam ir kauns par to, ka viņš sedz Kostju, bet pēc tam klasesbiedri nolemj apmeklēt "pacientu", un krāpšana tiek atklāta. Olga Nikolaevna sola lūgt režisoru ļaut Kostjai turpināt mācīties un runāt ar nodevības māti.
Režisors runā ar abiem draugiem. Viņš uzskata, ka Viktoram vajadzētu palīdzēt draugam panākt materiālus. Uzzinot par Lobzik apmācību, direktors konsultē, kā to vislabāk izdarīt, un piedāvā uzstāties skolas vakarā.
Kostja tiek pievilkta ar studijām. Lika veidotajos kostīmos puiši veiksmīgi uzstājas skolas Jaungada naktī.
Kā izlabotas deuces, Vite un Costa piedāvā veikt sabiedrisko darbu. Puiši izveido foršu bibliotēku. Kostja kļūst glīta un savākta. Un piektajā klasē draugi pārvietojas ar vienu no pieciem.