(230 vārdi) Māksliniekam visgrūtāk ir attēlot kādu darbību. Kad uz audekla ir koki, zāle vai ziedi, tas nozīmē, ka gleznotājs sēdēja un mierīgi krāsoja. Bet noķert kustību jau ir grūtāk. Tomēr Grigorjevam tas izdevās: viņš pārtrauca brīdi, kad zēns gatavojās atvairīt uzbrukumu vārtiem. Attēlu sauc par vārtsargu.
Audekls attēlo puisi futbola laukumā, kuru ieskauj fani. Mākslinieks no dzīves noķēra tajā pašā brīdī, kad uzbrucējs mēģina gūt bumbu, bet vārtsargu gaida izlēmīgs metiens. Viņam jau ir pārsējs uz ceļa, tāpēc pirms mums ir pieredzējis futbolists. Bet visas acis ir vērstas uz to, kurš gatavojas sist bumbu. Bet mēs viņu neredzam. Šī ir intriga, kuru Grigorjevs speciāli izveidoja. Un tie, kas redz streikotāju, mums ir skaidri redzami. Tie ir astoņi bērni (neskaitot vārtsargu) un pieaugušais vīrietis. Visi mazie skatītāji vēl nav izauguši, lai spēlētu paši. Starp tiem ir meitenes ar lokiem un lelli. Viens no viņiem vēl nav novilcis skolas tērpu, netālu guļ somas, kas nozīmē, ka spēle notiek pēc nodarbībām. Vienīgais pieaugušais novērotājs, iespējams, viena no puišiem tēvs. Bet viņš spēli vēro ne mazāk intensīvi kā viņi. Blakus uzņēmumam guļ suns. Fonā ir pilsēta ar lielām ēkām. Tas nozīmē, ka puiši ir pilsētiņā, bet viņi spēlē tuksnesī, prom no pilsētas, un pieaugušais vīrietis viņus pavada.
Man patika attēls “Vārtsargs”, jo tas satur visu stāstu. Mēs varam domāt par to un iedomāties. Tādējādi tas nodrošina pārtiku domām.
Plāns esejai, kuras pamatā ir Grigorjeva glezna “Vārtsargs”:
- Ievads (glezna par Grigorjevu);
- Galvenā daļa (figūras apraksts un raksturojums);
- Secinājums (Kas man patika gleznā “Vārtsargs”)