Share
Pin
Tweet
Send
Share
Send
Eksāmens krievu valodā ir nopietns pārbaudījums. Taču puišus biedē nevis testi, bet gan sastāvs, jo cilvēki to novērtē, kas var atšķirīgi aplūkot tos pašus darbus. Lai atrastu piemērus no literatūras, kas precīzi atbilst visiem kritērijiem un viedokļiem, skatiet mūsu izvēli. Par vēsturi un tās lomu mūsu dzīvē ir problēmas un argumenti.
Personības loma vēsturē
- L. N. Tolstojs "Karš un miers". Episkajā romānā tiek atklāta 1812. gada Lielā Tēvijas kara vēsturiskā gaita. Varbūt šis darbs tiek uzskatīts par lielāko rakstisko reakciju uz vēsturisku notikumu, jo tas parāda vairākus gadu desmitus no Krievijas dzīves. Darba galvenā tēma ir personības loma vēstures gaitā. Jūs varat atrast dažādu imperatoru un komandieru attēlus un izsekot, kā tie ietekmē kaujas iznākumu. Piemēram, par galvenajām figūrām kļuva Napoleons Bonaparts, Aleksandrs Pirmais un M. Kutuzovs. Tolstojs ir pārliecināts, ka īsts varonis atspoguļo cilvēku intereses, jo tieši cilvēki veido vēsturi. Tāpēc Kutuzovs, pēc rakstnieka domām, ir īsts vadītāja piemērs, kuram visa valsts ir gatava sekot. Tas notiek tāpēc, ka viņš nedomā par savām personīgajām ambīcijām, bet gan par to, kā apvienot populāro elementu vienā visu iekarojošā impulsā.
- A. S. Puškina "Bronzas jātnieks". “Pēc būtības mums šeit ir lemts nogriezt logu uz Eiropu” - šīs līnijas ir veltītas Pēterim I. Pēc Puškina teiktā, valdnieks mainīja vēstures gaitu. Pēteris ir viens no aktīviem politiskiem skaitļiem, kurš centās uzlabot cilvēku dzīvi, taču, lai sasniegtu kādu no saviem mērķiem, viņš nenožēloja līdzekļus. Pēteris, būdams pie varas, noteica turpmāko Krievijas attīstības gaitu 18. gadsimtā. Pateicoties viņa valdībai, tika uzbūvēta pirmā krievu flote, kas spēja aizsargāt valsti jūrā, tika ieviestas svarīgākās reformas, un muižnieki ieguva iespēju studēt ārzemēs. Bet galvenais imperatora sasniegums bija ziemeļu galvaspilsētas celtniecība, kas tomēr nevarētu iztikt bez upuriem, ko apraksta autore. Cilvēki ir bezpalīdzīgi pirms ķēniņa iniciatīvas. Viss būs tā, kā viņš izlemj. Un tajā Puškins saskata atbildi uz jautājumu, kāda ir indivīda loma vēsturē. Ja cilvēks pieder valdošajai dinastijai, tas ir noteicošais.
Vēstures atmiņas problēma
- N. V. Gogola "Taras Bulba". Tarass uzskatīja, ka viņa dēli Ostaps un Andrijs pilnu izglītību saņems tikai pēc kaujas. Viņiem vajadzēja sajust cīņas gudrību. Tad viņi var kļūt par cienīgiem mantiniekiem. Bet Andrijs mainīja ģimeni, aizmirsa savu vēsturisko mantojumu. Mainījis radiniekus, viņš aizmirsa dzimtās vietas. Bet tā ir vēsture, tās vēsture. Kopš neatminamiem laikiem izrādījās, ka tās lepnie cilvēki aizstāvēja sevi no jebkādiem uzbrukumiem un bija vienoti. Šo paaudžu atmiņu varonis iznīcināja, sekojot sirds aicinājumam. Tarass nespēja izturēt nodevību un nogalināja savu dēlu. Traģēdija bija neizbēgama, jo Ivanam, kurš neatceras radniecību (kā mūsu senči sauca cilvēkus, kuri pārtrauca paaudžu saikni), nicinot pagātni, nav vietas nākotnē.
- D. Likhačevs “Labā un skaistā vēstules” Rakstnieks apgalvo, ka nekas pasaulē neiziet bez pēdām. Ņem, piemēram, saburzītu papīra lapu. Nākamreiz viņš gandrīz tāpat šaubīsies, tāpat. Ja cilvēks nevēlas saglabāt pagātnes atmiņu, tad viņš neapzinās katra mirkļa, jebkura dzīves stāsta nozīmi. Vēsture nav tikai iekarojumi, kari, jauni atklājumi. Vēsture ir mūsu mantojums no simtiem cilvēku, kas dzīvoja un nomira, lai nodotu mums daļu savas pieredzes. Mums šī dāvana ir jānovērtē un jāciena, pretējā gadījumā mums būs grūti virzīties uz priekšu.
Vēstures mantojuma saglabāšanas problēma
- V. Soloukhin “Melnie dēļi”. Darbs runā par baznīcām un senām ikonām, kuras tika iznīcinātas revolūcijas laikā. Soloukhins ir pārliecināts, ka šādi vēstures pieminekļi ir pelnījuši labāku dzīvi, pat ja cilvēki netic Dievam. Šīs vietas jāizturas ar cieņu. Autore brīdina cilvēkus. Galu galā no baznīcu iznīcināšanas nav tālu un līdz kapu ļaunprātīgai izmantošanai. Iznīcinot vēstures pieminekļus, cilvēki zaudē savu cilvēcību un cieņu.
- D. Likhačevs "Laba un skaista vēstules". Grāmatā ir fragments, kas raksturo Krievijas pilsētu daudzveidību, piemēram, Maskavu, Ļeņingradu u.c. Katra pilsēta uzsver savu individualitāti ar arhitektūras un glezniecības pieminekļiem. Cilvēku uzdevums ir saglabāt šo dažādību, vēsturisko nozīmi. Pateicoties tam, valsts izglīto cilvēku, tajā izpaužas pozitīvas īpašības, tieksme pēc radošuma un sevis izzināšana. Citiem vārdiem sakot, vēstures pieminekļi spēj paplašināt redzesloku un padarīt cilvēku kulturālu.
Ģimenes vēsture
- A. Puškina “Boriss Godunovs”. Vēsturiskā drāma apraksta dzejnieka personisko cilts atmiņu. Borisā Godunovā darbojas varonis, kurš ir Puškina sencis. Atmiņa, pēc rakstnieka domām, atspoguļo cilvēku izpratni par viņu kultūras vērtībām. Vēsturiskā atmiņa ir mūsu bagātība, kas jānodod no paaudzes paaudzē. Autore ļoti lepojās ar savu krāšņo priekšteci, savas dižciltīgās filiāles priekšteci.
- M. A. Bulgakovs "Baltā gvarde". Turbīnas ir senas dižciltīgas ģimenes pēcnācēji. Viņi atceras savu lepno izcelsmi un lepojas ar to. Tāpēc pilsoņu kara laikā viņi iestājās par cara aizstāvēšanu un vecajām pavēlēm, kas garantēja visu, kas veidoja Krievijas garīgo mantojumu, saglabāšanu. Revolūcija ienesa nepieciešamās izmaiņas, bet ar tām solīja iznīcināt vissvarīgākās sociāli kulturālās saites ar pagātni. Šie augstmaņi nevarēja atļauties, aizmirst par savu izcelsmi - tas nozīmē pamest to, kas jūs esat tagad.
Atbildība pret vēsturi
- Y. Yakovleva “Vēstures skolotājs”. Stāsta notikumi notiek Horvātijā. Ir pagājuši desmit gadi kopš Otrā pasaules kara. Bērni turpina spēlēt partizānus un skolotājus. Tūristi par to interesējas. Kā kļuva zināms, kara laikā vēstures skolotājs neatstāja klasi ar studentiem, kurus vācieši bija iecerējuši šaut. Skolotājs sacīja, ka šī ir pēdējā vēstures stunda. Šis piemērs parāda, ka cilvēki zina, kā atcerēties ekspluatāciju, ciena varonīgo rīcību. Varonis parādīja ne tikai drosmi, bet arī atbildību pret tiem, kurus viņš uzmodināja un turpinās paaugstināt pat pēc nāves, jo viņa izturēšanās joprojām māca cilvēkiem būt labākiem, stiprākiem un drosmīgākiem.
- Rejs Bredberijs, "Un Thunder Clap." Stāstā autore nolēma pārdomāt to, kas būtu noticis, ja būtu laika mašīna. Varonis Ekels nolēma izmēģināt laika mašīnu, taču viņam teica, ka iepriekš nekas nav jāmaina, un dzīvniekus nogalināt ir aizliegts. Dinozauru laikmetā viņš nejauši sasmalcināja tauriņu, kad aizbēga no lielo zīdītāju saucieniem. Atgriezies, viņš pamana, ka viss ir neatgriezeniski mainījies. Tādējādi mums ir jābūt atbildīgiem par katru darbību ne tikai tiem, kas mūs ieskauj tagad, bet arī nākamajām cilvēku paaudzēm.
Share
Pin
Tweet
Send
Share
Send